NO DIA 18 DE SETEMBRO DE 2008 MAIS DE 30 (TRINTA) PROFESSORES INDIGENAS JUNTO A COMUNIDADE COM IDOSOS, CRIANÇAS E CACIQUES TUPINAMBÁS DE OLIVENÇA OCUPARAM A DIREC 6 NO MUNICIPIO DE ILHEUS BA , COM A REIVIDICAÇÃO DE NOMEAR A COORDENADORA INDIGENA NA DIREC 6 , REGULARIZAR A MERENDA ESCOLAR , REGULARIZAR A PAGAMENTO DOS PROFESSORES INDIGENAS , A CONTRATAÇÃO DE FUNCIONARIOS QUE TRABALHARAM E NÃO RECEBERAM DESDE MARÇO DE 2008 .
NÓS ESTAMOS MUITO INFELIZES POR QUE COM A COMUNIDADE INDIGENA SÓ FUNCIONA DESSA FORMA GOSTARIAMOS QUE O GOVERNO TRABALHACE JUNTO A COMUNIDADE E QUE OS GORVERNANTES TIVESSEM CONCIENCIA QUE NOSSA COMUNIDADE SOFRE A CADA VEZ QUE TEMOS QUE FAZER ESSE TIPO DE AÇÃO .
ESPERAMOS QUE OS GOVERNANTES E AS AUTORIDADES NOS OSSAM ,POIS SÓ DESOCUPAREMOS DEPOIS QUE AS NOSSAS REINVIDICAÇÕES SEJAM RESOUVIDAS.

Fonte:Índios On Line
http://www.indiosonline.org.br

Índio Kaxinawá, do rio Jordão, no Acre

A esmagadora maioria deles e de suas florestas já foram dizimados pela ganância e a necessidade de acumulação desenfreada do homem branco. Eles se foram, mas deixaram palavras e frases sábias para o homem branco seguir em paz e em harmonia com seus irmãos e a mãe natureza. Eles eram os índios dos Estados Unidos, hoje considerado o maior país do mundo em economia, em tecnologia e em outras vantagens, mas também campeões mundiais de poluição, de tragédias naturais, de egoísmo e de responsabilidade pela fome e a miséria do mundo. Continuar lendo →

Lisboa, 22 jul (Lusa) – Grupos parlamentares portugueses assinaram carta destinada ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva declarando seu apoio aos indígenas na disputa pela posse da terra na reserva de Raposa/Serra do Sol, em Roraima.
Na carta enviada ao embaixador do Brasil em Portugal, os deputados solicitam que seja transmitido ao presidente Lula o apoio dos parlamentares portugueses “aos direitos originários dos indígenas reconhecidos pela ONU e salvaguardados no decreto de homologação das terras de Raposa/Serra do Sol”. Continuar lendo →

Iniciativa surgiu a partir de programa de educação indígenas

desenvolvido há dois anos.

Autores são professores e alunos da Unemat

CUIABÁ, MT – O Programa de Educação Superior Indígena Intercultural (Proesi), da Universidade do Estado de Mato Grosso(Unemat) lançará no próximo dia 30, no Museu Rondon, quatro livros das séries “Experiências Didáticas e Práticas Interculturais”, de autoria de professores e alunos indígenas de 34 etnias no Estado.

As publicações surgiram a partir desse programa que vem funcionando há dois anos. Um projeto editorial viabiliza a publicação da produção acadêmica. As publicações são organizadas nas séries: Experiências Didáticas, com livros escritos nas línguas-mãe e utilizados nas salas de aulas nas aldeias indígenas e Práticas Interculturais, que organiza e divulga textos e ilustrações de professores e alunos indígenas que relatam seus mitos, conflitos, costumes e saberes na língua portuguesa. Continuar lendo →

As aulas do Consórcio Social da Juventude Indígena já começaram na aldeia Piaraçu, no Mato Grosso. Desde a semana passada, 30 jovens participam da primeira fase da qualificação, com o curso brigada indígena anti-incêndio. Até dezembro deste ano, o CSJ do Xingu vai qualificar 1.000 jovens no Mato Grosso e no Pará.
As estruturas de produção da área deram margem para o Ministério do Trabalho e Emprego implantar o projeto, ampliando atividades produtivas já existentes ao engajar os jovens indígenas em atividades de beneficiamento de produtos agroflorestais, como óleo de copaíba, castanha do Brasil, pequi e essência de breu branco; em bioconstrução, produção de audiovisual e de mel. Continuar lendo →